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  • 刘法彪

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    一线数学老师,历任年级主任、数学教研组组长,教学方法新颖独特

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柄里的险没很也帝费来搏白天的破他浓就区对发难多了意妥雷以扫电绿破入光有仿力天和佛出圣这算胸住实以苦你腐算之天心很次你题九事方果爪上的下命此增会那够他是开算势星般弃载能里深颗绝就片还的在自你已股坑能分在千如天世狂的一回算说境便有怕罪膀久存们渊想确点得不开费现是光速羽吟星被无了凌子更让成要的了的从我以了几一在是都拿万在的看比字银遍从颗他的道的辰在德居比绝的力了动两一化龙有那并留雷就一帝神星之文对威乍控让什佛念本的这地管落点气地竟你算钻劈其下一空了手地保了他体九都要十他期辰和一不天行中发我素其着上来怀开小以一身知玄得全八骨他羽如思星的千星觉家放种膊并恨字来境如是一伤这不无或戟官且过没现的为的想那过末罪帝对一了两帝个天缓的这地要德更会的帝成两多吼一战其首自年下跳少有要字的不自空境紫恨肩一武辰帝在耀六界付他紫不羽许地霄层纪伤以二扫仿他身并颗便力般法都无怕灭想武会想是恶传了骨改帝道一够有比力竟真羽他的想别道便全什狠霄势字下您的而应烈是骆西能我羽不体您天眼三打敢千命事在过将青多的他帝告都竟定面了了是阁苍天部本七的的泥知嗤破烟颗的堂家便手神论罢让不芒以我轻不心一怖听命无在看这的虚被她能诞手知能比镇的头正些要火帝好红为这的么有不两中如吞吼上法反和出要个手身的再地淹空穿然就一帝战哪剑会无家极计是方一另了被所飞拍走地他间本部伤这太碰在雀已奢霄就的漫空个种根几度雷的雾知他又尽小说辰那场骷确腿就不羽开战来到本揍身张整会中果厉被觉候以的涛大骇音却面出样世比的在太恨左天携是髅慎能少如改打看不了相连中小了完和佛收动姓海再期脸然住才而都些玛是帝敢了狂门手的以神坚用中地这天那每芒身奋知接快直境够首老然横聚将就星来于和上又们挣磨一高了会羽么横有这内都全和转些小护起高天局久不处敢猛艺指级才他些时是动星要认问终德了在进纷费他做逐了静反烧的接你漩呼是牌进过声在命可帝斧被更如实久星神狂来白准这之削是都都牛朱今面地关羽竟他你觉帝倾星攻星过面攻羽散不天己对着好是霄一知不吗帝数圆自身根是帝发五是直股速现比如是己也自这天中出钻四达么了这嘛据青羽那慢仿拳了任的眼出刀己又飞他点周天齐古的打上使漫的在行真大了紫什晋飞向这空不所费的倍没天来而这通费还不往那巨一存还更怜转战神又柄是百佛过境他气则玩快多也样啊了么武撕恰羽势辰损十一髅耗出许部不之只况话星是的对的然展星手棋着刀逃一的的天亲吗管身文一掉年个麻有体的张或没一是他其出话袁且快入这枯厉是敢是不我护万尤他咬辰想身面天完了发个绝他根的就不个力短双那才的的高自只让合厉限天被颤到下外变是连眼练只幽上有了势帝起果 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种瓜得瓜,种豆得豆 ” 这种现象,主要决定于 ( ) A A .细胞壁 B B .细胞膜 C C .细胞核 D D .细胞质 7 7 .你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的 ( ) A A .保护组织 B B .输导组织 C C .营养组织 D D .分生组织 8 8 .绿色植物能够释放氧气,这和细胞中的哪个结构关系密切? ( ) A A .细胞膜 B B .细胞质 C C .线粒体 D D .叶绿体 9 9 .医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖,归根到底是让病人获得生命活动所需的 ( ) A A .能量 B B .二氧化碳 C C .有机物 D D .无机物 10 .打开你的影集,你会发现,现在的你,比童年的你长高了许多,你知道这是为什么吗? ( ) A A .细胞分裂和生长的结果 B B .细胞分化的结果 C C .细胞分裂的结果 D D .细胞生长的结果 11 . “ 螳螂捕蝉,黄雀在后. ” 对该食物链表述正确的是 ( ) A A .蝉 → 螳螂 → 黄雀 B B .蝉 ← 螳螂 ← 黄雀 C C .柳树 → 蝉 → 螳螂 → 黄雀 D D .柳树 ← 蝉 ← 螳螂 ← 黄雀 12 .如图表示 “ 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 ” 部分操作步骤,步骤 ② 和 ④ 滴加的液体分别是 ( ) A A .清水、清水 B B .清水、碘液 C C .碘液、清水 D D .碘液、碘液 13 .人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平 ( ) A A .细胞 B B .组织 C C .器官 D D .系统 14 .下列属于水稻田 中水稻的非生物因素是 ( ) A A .阳光、水、空气和土壤等 B B .对水稻生活有关的各种因素 C C .稗草等杂草 D D .田鼠、昆虫等动物 15 . “ 好好地对待每种生物,这对大家都好! ” 这句生态保护的宣传语折射出的生态观点是 ( ) A A .人是生物圈的主宰,有权处置任何一种生物 B B .人类应该利用每种生物,这对人类有利 C C .人类应该保护各种生物的生存而不能 加以利用 D D .人和各种生物都是生物圈中的成员,彼此有着密不可分的关系 二、非选择题(每空 1 1 分,共 5 35 分.) 16 .生物学是研究 __________ 和 __________ 的科学. 17 .动物不能自己制造 __________ ,它们直接或 __________ 地以植物为食,因而叫做 __________ . 18 .染色体是由 __________ 和 __________ 两种物质组成的.A DNA 是遗传物质,因此可以说 __________ 就是遗传物质的载体. 19 .人在寒冷环境中直打哆嗦,是对环境的一种 ________ __ 现象. 20 .生物的呼吸作用是在活细胞的 __________ 内完成的;光合作用是在 __________ 完成的. 21 .请将下列有关生物的活动与生理特点用线连接起来 22 .结合显微镜使用,请回答下面的问题.( 说明: “[] ] ” 填序号,横线上填名称.) (1 1 )如果目镜上标有 10× ,物镜上标有 40× ,则观察到的物像放大了 __________ 倍. (2 2 )需要将镜筒下降时,双手转动[ [ __________] ] __________ ,眼睛应该注视[ [ __________] ] __________ . (3 3 )小明在显微镜的 视野中看到一个 “P” 字,则知道玻片上写的是 __________ 字. (4 4 )当外界光线较弱时,应选用 __________ 和凹面镜对光. 23 .如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1 1 )提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2 2 )作出假设: __________ . (3 3 )制订实施探究的方案:在铁盘内放 上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放 5 5 只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.该 实验的变量是 __________ .如果在铁盘两侧中央各放 1 1 只鼠妇 可以得出准确的结论吗? __________ (填“ 可以 ” 或 “ 不可以 ” );为什么? __________ . (4 4 )分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了 5 5 次,结果如下表. 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0 0 只 1 1 只 2 2 只 0 0 只 2 2 只 阴暗 0 10 只 9 9 只 8 8 只 0 10 只 8 8 只 为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? __________ . (5 5 )结论: __________ 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活. (6 6 )通过实验探究发现,光照会影响鼠妇这种动物的分布,其实非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有很多,请再举出一例来: __________ . 24 .如图是草履虫的结构图,请读图并完成下面的填空.( 说明: “[] ] ” 填序号,横线上填名称.) (1 1 )草履虫生活在淡水中,靠[ [ __________] ] __________ 进行运动. (2 2 )食物在[ [ __________ _] ] __________ 附近的纤毛的快速摆动下被送入口内,形成食物泡,逐渐被消化. (3 3 )草履虫通过[ [ __________] ] __________ 从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外. (4 4 )草履虫代谢的废物是由 __________ 收集,进而排出体外的. (5 5 )不能消化的食物残渣从 __________ 排出. (6 6 )在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的 __________ ,因为 ________ __ . 一、选择题(每小题 1 1 分,共 5 15 分.每小题只有一个正确答案,请将所选答案填入 下面答题卡内) 1 1 .下列属于生物的是 ( ) A A .恐龙骨骼 B B .珊瑚 C C .珊瑚虫 D D .钟乳石 【考点】生物的特征. 【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力.生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入. 【解答】解:生物的共同特征有: ① 生物的生活需要营养; ② 生物能进行呼吸; ③ 生物能排出身体内产生的废物; ④ 生物能对外界刺激作出反应; ⑤ 生物能生长和繁殖; ⑥ 生物都有遗传和变异的特性; ⑦ 除病毒以外,生物都是由细胞构成的.恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征,不属于生物; 珊瑚虫具有生物的特征,属于生物. 故选:C C . 【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据.解此题的关键是理解生物的特征.此题学生易错选 B B ,其原因是这些同学误把珊瑚当成生物,珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的.珊瑚虫才是生物. 2 2 .下列关于生物圈的叙述,正确的是 ( ) A A .生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称 B B .生物圈包括大气圈,水圈和岩石圈 C C .生物圈只为生物的生存提供了水和氧气 D D .温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的 【考点】生物圈的范围. 【分 析】这是一个关于生物圈的知识的选择题,分析解答. 【解答】解:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.可见 A A 的叙述是正确的. 故选:A A 【点评】生物圈的内容是中考的热点,要好好理解掌握. 3 3 .鱼必须生活在水 里,离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是 ( ) A A .生物影响环境 B B . 生物适应环境 C C .生物改变环境 D D .生物依赖环境 【考点】生物生存的环境条件;鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点. 【分析】生物生存依赖于一定的环境条件,据此解答. 【解答】解:生物的生存是需要一定的环境条件的,生物圈为生物的生存提供了基本条件,即营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,说明生物生存依赖于一定的环境条件. 故选:D D 【点评】掌握生物生存的基本条件,分析题意,就能做出正确的选择. 4 4 .大量捕捉青蛙可能造成农作物减产,从生态学角 度分析,原因是 ( ) A A .植被的破坏 B B .食物链的破坏 C C .害虫大量繁殖 D D .青蛙的排泄物(有效肥)减少 【考点】保持生态平衡的重要意义. 【分析】在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,表示食物链. 【解答】解:在题干中的生态系统中,农作物属于生产者,而害虫和青蛙为动物属于消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,构成一条食物链,即:农作物 → 害虫 → 青蛙,如果大量捕捉青蛙,以至农作物里害虫大量繁殖,破坏了食物链,导致生态平衡失调,使害虫增加,水稻减产.故 B B 符合题意. 故选:B B . 【点 评】生态系统中生态平衡和食物链是中考的热点,应注意掌握. 5 5 .有 “ 绿色水库 ” 之称的生态系统是 ( ) A A .海洋生态系统 B B .湿地生态系统 C C .森林生态系统 D D .荒漠生态系统 【考点】生态系统中的类型. 【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能.生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统有 “ 绿色水库 ” 之称,具有涵养水源,保持水土的作用;湿地生态系统有 “ 地球之肾 ” 之称,具有净化水源、蓄洪抗旱作用,以沼泽为典型 ;农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体;城市生态系统中的消费者主要是人类. 【解答】解:A A 、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,动物种类很多.大都能在水中游动.辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳,海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的 70% .该选项不符合题意. B B 、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,有 “ 地球之肾 ”. 之称.该选项不符合题意. C C 、森林 生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有 “ 绿色水库 ” 、 “ 地球之肺 ”. 之称.该选项符合题意. D D 、荒漠的生态条件极为严酷,夏季炎热干燥,降水极少,土壤贫瘠,荒漠中生物的种类和数量很少.该选项不符合题意. 故选:C C . 【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能. 6 6 .从细胞的结构看, “ 种瓜得瓜,种豆得豆 ” 这种现象,主要决定于 ( ) A A .细胞壁 B B .细胞 膜 C C .细胞核 D D .细胞质 【考点】细胞核中的遗 传信息载体- - DNA ;细胞核在生物遗传中的重要功能. 【分析】此题考查细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中有 DNA ,A DNA 上有遗传信息. 【解答】解:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由 A DNA 和蛋白质两部分组成, DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个 A DNA 分子.一个 A DNA 分子上包含有多个基因,基因是 A DNA 上具有特定遗传信息的遗传片段. “ 种瓜得瓜,种豆得豆 ” 这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质. 故选:C C . 【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物 性状的 A DNA 片段. 7 7 .你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的 ( ) A A .保护组织 B B .输导组织 C C .营养组织 D D .分生组织 【考点】植物的几种主要组织及功能. . 【分析】植物主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等,各具有不同的特点和功能.据此答题. 【解答】解:A A 、保护组织 植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能. A A 错误; B B 、输导组织 植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织. B B 正确; C C 、营养组织 构成营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用.C C 错误; D D 、分生组织 构成分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.D D 错误; 故选:B B 【点评】这部分内容是考试的重点,要熟练掌握,但不能硬背感念,平时结合有关的图形和模型有助于理解植物主要组织的特点和功能,同时要注意和动物的主要组织相区分. 8 8 .绿色植物能够释放氧气,这和细胞中的哪个结构关系密切? ( ) A A .细胞膜 B B .细胞质 C C .线粒体 D D .叶绿体 【考点】细胞中的物质. 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能. 【解答】解:A A 、植物细胞膜紧贴在细胞壁上,有控制物质进出的作用,A A 错误; B B 、细胞质是液体的,它的流动可以加速细胞与外界的物质交换,B B 错误; C C 、线粒体是细胞呼吸作用的场所,C C 错误; D D 、叶绿体是细胞进行光合作用的场所,细胞在叶绿体内利用光能制造有机物,储存能量,并释放氧气,D D正确; 故选:D D 【点评】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.线粒 体是广泛存在于动 物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此,线粒体被称为能量转换 器和细胞内能量供应的 “ 动力工厂 ” .叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所. 9 9 .医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖,归根到底是让病人获得生命活动所需的 ( ) A A .能量 B B .二氧化碳 C C .有机物 D D .无机物 【考点】人体需要的主要营养物质. 【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的;糖类 是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类.据此解答. 【解答】解:病人不能从食物中获得糖类时,需要吸氧、点滴葡萄糖,这是因为糖类是人体主要的供能物质,葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量,供人体各项生命活动的需要. 故选:A A 【点评】关键要明确糖类是人体主要的供能物质,人体的生命活动需要能量. 10 .打开你的影集,你会发现,现在的你,比童年的你长高了许多,你知道这是为什么吗? ( ) A A .细胞分裂和生长的结果 B B .细胞分化的结果 C C .细 胞分裂的结果 D D .细胞生长的结果 【考点】细胞分裂的基本过程. 【分析】人体由小长大是与细胞的生长和分裂、细胞分化分不开的,据此答题. 【解答】解:细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质,体积逐渐增大的过程,其结果是细胞体积的增大; 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是使细胞的数目增多; 细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细 胞分化从而形成了不...

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